1–2 yoshli bola bilan uyda mashg'ulotlar

Bola so'z boyligini ko'p eshitish va gapirish orqali oshiradi. Kattalar bilan jonli suhbat, savol-javob va ertak — nutq uchun eng yaxshi mashq: bola yangi so'zlarni o'z o'yini ichida eshitadi va darhol ishlatadi.

• Kim qanday gapiradi?Hayvon tovushlariga taqlid qilish orqali ilk so'z va tovushlarni chiqarish1–3 yosh · 10 daq
• Rasmli kitobni birga varaqlashLug'at boyligi, diqqat va kitobga mehr1–3 yosh · 10 daq
• Yumshoqmi, qattiqmi?Sezgi so'zlari: yumshoq, qattiq, issiq, sovuq1–3 yosh · 5 daq

Barmoqlar bilan nozik ishlar — ochish, tizish, qisish, qirqish — qo'l mushaklarini va ko'z bilan qo'l hamkorligini rivojlantiradi. Keyinchalik qalam ushlash, tugma qadash va yozish shu mashqlarga tayanadi.

• Qopqoqni och, yopQo'l barmoqlarining kuchi va qo'l-ko'z hamkorligini rivojlantirish1–3 yosh · 10 daq
• Barmoq o'yini: «Bu barmoq — bobojon»Barmoqlarni alohida harakatlantirish, so'z va harakatni bog'lash1–3 yosh · 5 daq
• G'ijimla va savatga otKaft mushaklarini kuchaytirish, ushlash va otish1–3 yosh · 10 daq
• Rangli lentalarni tortib chiqarBarmoqlar bilan chimchilab ushlash va tortish1–2 yosh · 5 daq
• Naychalarni teshikka tiqKichik teshikka aniq tiqish, ko'z va qo'l hamkorligi1–3 yosh · 5 daq
• Katta konstruktorni ula va ajratIkki qo'l bilan bosib ulash va tortib ajratish1–3 yosh · 10 daq
• Sehrli paket: paket ustidan chizBarmoq bilan bosib chizish, sezgi tajribasi — iflos bo'lmasdan1–3 yosh · 5 daq

Sanash, solishtirish, shakl va naqshni topish — matematikaning boshlanishi. Bola sonlarni kitobdan emas, qoshiq, kubik va qadamlarni sanash orqali tushunadi.

• Kattasi qaysi?«Katta» va «kichik» tushunchalari bilan tanishish1–3 yosh · 5 daq
• Kubik minoraQo'l aniqligi, «ko'p — kam», «baland — past»1–3 yosh · 10 daq

Hayvonlar, ob-havo, suv va o'simliklar haqidagi kichik tajribalar bolaga «nega?» deb so'rashni va javobni o'zi tekshirishni o'rgatadi. Bu qiziquvchanlik keyin har qanday fanga asos bo'ladi.

• Qayerga yashirindi?Narsa ko'rinmasa ham mavjudligini tushunish (narsaning doimiyligi)1–2 yosh · 5 daq
• Qayerdan ovoz chiqyapti?Eshitish diqqati, tovush manbasini topish1–3 yosh · 5 daq

Rasm, applikatsiya va soyalar teatri bolaga o'z fikrini so'zsiz ifodalash imkonini beradi. Natija emas, jarayon muhim: rang, teginish va «o'zim qildim» degan tuyg'u.

• Barmoq bilan rasmRanglarni his qilish, sezgi tajribasi va ijodga qiziqish1–3 yosh · 15 daq
• Katta qog'ozda chiziqlarQalam ushlashning ilk tajribasi, iz qoldirish quvonchi1–3 yosh · 10 daq

Sakrash, emaklash va muvozanat o'yinlari tanani boshqarishni, chaqqonlik va diqqatni rivojlantiradi. Uyda ham kuniga bir necha qisqa harakatli o'yin bolaning kayfiyati va uyqusiga yaxshi ta'sir qiladi.

• Koptokni dumalatYirik harakatlar, muvozanat va navbat bilan o'ynashni o'rganish1–3 yosh · 10 daq
• Tunnel ichidanEmaklash, fazoviy tasavvur, jasorat1–3 yosh · 10 daq

Kiyinish, qo'l yuvish, dasturxonga yordam berish — bolaning mustaqilligi shu yerdan boshlanadi. Bola «o'zim»ni qancha erta sinab ko'rsa, o'ziga ishonchi shuncha ortadi.

• Paypog'ingni o'zing yechMustaqillik va o'zini o'zi xizmat qilishning ilk ko'nikmasi1–3 yosh · 5 daq
• Qo'lni o'zim yuvamanGigiyena odati va mustaqillik1–3 yosh · 5 daq